曾经有位西方名人说，如果想从书本中学成功的道理，了解人生的真相，最好去拜读传记文学。抱着解读伟人的心理，怀着无比崇敬的心情，我找到一些伟人传记，如饥似渴地读了起来。读后竟发现伟人身上有一些惊人的相似之处。现举例如下，以飨读者。

　　在刚出生时，其哭声必是响遏行云，震天动地；眼睛多炯炯有神，光芒四射；脑袋与众不同，前庭高高隆起。这些特征不仅让接生婆惊诧不已，也让家人欢欣鼓舞，因此在一开始伟人就能受到家人特别的照顾。

　　俗话说“三岁看大”。他们到了三岁时，大多已能识字，并开始接触《三字经》，《诗经》等传统儒家经典书籍（考虑到国外此类书籍不多，国外伟人只能读《圣经》，《荷马史诗》什么的）。他们中部分极有天赋者，甚至已然能流利背诵部分章节。可见伟人天资甚高，常人难以企及。

　　到了学生时代，他们方显出不同来，但这种不同只分为两个极端。或成绩优异，出类拔萃，表现积极踊跃；或学习倒数，木讷沉默，表现差强人意。即使如此，他们依然有一个共同的特点——往往有惊人之举，从此一鸣惊人，受到老师和同学的刮目相待。老师亦由此看出此学生决非等闲之辈，不可与其他学生等量齐观。

　　步入社会后，恰逢社会形势风云突变，所以他们往往历尽挫折，饱尝人生冷暖，遇事多又不顺，命途多舛。但他们毕竟易于常人，所以能做到愈挫愈奋，败而再战，压不到，打不垮。最后终于无坚不摧，名满天下。看来伟人的成长也不是一帆风顺的，他们要能经得起各种人生路上的磨难，忍受得孤独和寂寞。

　　生老病死，自然规律。转眼间，他们已步入耄耋之年，就要结束自己光辉灿烂的人生了。书中描写他们驾鹤西去时，天空多是风云骤变——有晴空万里转为雷电交加，大雨倾盆；天气或异常寒冷，或异常酷热；大地一片萧瑟景象。伟人果然“死的伟大”，连天地都为之变色。

　　至此，我似乎明白了一些伟人的基本特征。抱着侥幸心理，回家向父母打听，看我自己是否有望成为伟人。父母告诉我的事实是这样的：

　　出生时，哭声微弱，近于无声；只是脑袋确实很大，但因此被讥为“大头”，并没有得到好处。

　　三岁时的我，依旧一字未识，更别说读史读经了。这都是那时家庭穷困造成的。

　　学生期间，成绩一般，胆小如鼠，从没有惊人之举，表现与一般人无异，也不曾有某位老师给我盛赞。

　　由于本人至今依然是一介书生，所以暂时不知未来如何。但结合看书所得，综合已有经历，不难发现我自己已了无希望，无奈之下，只好作罢。虽心有不甘，亦不再抱有任何幻想。

　　再想到伟人之所以身为伟人，就是因为他们只占人类的极少一部分，世间大多数人都是平凡如我芸芸众生。到此，心中豁然开朗，终于释怀。

　　（写作此文，无意贬低伟人，只是有感于传记文学里惊人的相似之处。对伟人，我依然无上崇敬，钦佩之至。）