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　　阅读总是对人有诸多益处：绘本撬动蠢蠢欲动的想象力和探索心，让思维保持兴奋、活跃和好奇；文学书籍的描绘主题难以枚举，剧情或曲折难料，或鲜明厚重，用不同的世界和故事感染读者，慢慢打造出能感受万物、独一无二的心灵；科学与工具书籍准确且便利，它们锚定规律，给出事物和现象的具体图像、它们将前人研究的结晶拆解分化，让读者能切实将现代工具为己所用。

　　书籍给人带来的提升和帮助各有不同，仅阅读一个作者或单个种类的书籍会让人在理解感悟上有不足，有足够的阅读广度，才能够找到真正适合自己的“深井”，增加自己的阅读深度。在寻觅有裨益书本的过程中，与其他阅读喜爱者分享显得尤为重要。

　　7月8日上午，读者（深圳）传媒和读者拾光·悠·图书馆邀请了童书编辑萧健老师，在读者拾光·悠·图书馆举办了第一场“读者少年”书本阅读分享活动，让喜好阅读的读者在一起分享各自钟意的书籍，交流书籍不同的阅读发现、阅读体验。

　　一、浪漫与科幻，各有所爱

　　文学书籍的背景和主题覆盖方面广泛、不受限制，在阅读的过程中，我们总是能遇到题材迥异的叙述读物。在读者分享的过程中，我们就有两位分享叙事读本的读者：他们分享的分别是曹文轩的《根鸟》和刘慈欣的《三体》。

分享《根鸟》的读者与萧老师交流

　　《根鸟》是由曹文轩著作，讲述少年根鸟成长史的小说，文中经常描述到梦境，叙事场景与情节蕴含强烈的象征意义，是一部极具浪漫色彩的读物；《三体》则是由刘慈欣著作的科幻题材小说，讲述地球文明与三体文明的信息交流和相互搏杀，以及两个文明在宇宙中的兴衰历史，该作构想了宇宙文明对其他文明的处理态度，空想出的背景承载生动的剧情。

《根鸟》曹文轩著 与 《三体》系列 刘慈欣著

　　这一类读物往往会设计缜密的故事背景，以便作者为特定的故事节点和人物行为构筑合理的“地基”，让情节显得严谨缜密，与作者暗指的主题紧密对应，能够圆润的推动剧情。阅读叙事逻辑完善的读本有助于培养读者的逻辑思维能力和文字构架能力，而超出现实情形的叙事背景将为读者想象力的启发奠定基础。

　　二、有些书本，图文俱全

　　除了以文字叙事为主的读本，也有不少读者分享了图文并茂的图书：《不白吃漫画》、《寻宝记》系列等图片内容丰富的图书也受到了读者们的喜爱和推荐。青少年对气候、地形、人文、美食等主题充满好奇，而相比文字，图片能让他们得到更具体的信息，形成更深刻的印象，对于地理人文等内容，图文俱备能让他们更轻易地理解和吸收。

读者分享《不白吃漫画，这就是大中华美食》，将过桥米线说明得生动形象。

　　三、读者分享内容一览

　　四、家长提问

　　在青少年分享结束后，在场家长就遇到的孩子阅读问题询问，希望老师释疑解惑：孩子更多读漫画、少文本的读本；孩子过于沉迷阅读等问题，得到了萧健老师的解答。

　　五、尾声

　　对青少年而言，书本是思维的“催化剂”，各种读物给予青少年完全不同的体验，逐渐丰富青少年的知识见闻和文学素养。爱上读书、读内容丰富的书、读感兴趣的书、读他人分享的书——只有通过广泛且有深度的阅读，才能够从更高的角度了解文学，体会到阅读带来的益处。书本精彩多样，也会培养出思想丰富多彩的青年。